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开创中国社会主义强社会主义新时代。上传时间:2017年阅读:0showpageView('','',''26e1a38eec44457984e3e4724899458d')

吴燕,教育部高等教育部党支部书记。

中国共产党第十九次全国代表大会在新时期确立了习近平的中国特色社会主义思想,提出建设强大的教育国家是中华民族伟大复兴的基本工程。要优先发展教育,加快教育现代化,实现高等教育的集约化发展。学习贯彻中国共产党十九大精神和习近平中国特色社会主义新时期,必须深刻认识高等教育“新时期”,开创建设“新征程”高等教育,强国,精神,做好高等教育,提高素质。促进公平,深化改革。

一、习近平新时代中国特色社会主义思想指引高等教育迈进新时代

五年来,教育产业全面发展,高等教育大众化提前实现,质量明显提高,贡献不断提高。高等教育与民族事业“同频共振”进入了一个新时代,站在“两百年”的历史交汇点。要建设一个强国高等教育,必须认真学习习近平新时期的中国特色社会主义教育思想,努力提高“新认识”,深刻理解“新使命”,更明确地界定“新定位”,并自信地发出“新声音”。

“新理解”意味着高等教育具有新的思想力量。高等教育必须为人民服务,为中国共产党服务,为中国特色社会主义制度的巩固和发展服务,为改革开放和社会主义现代化服务,扎根于中国的大学,坚持美德和人才的美德。道德教育与德育相结合,提高了高校人才培养的能力。

“新使命”是高等教育应该为建设一个富强,民主,文明,和谐,美好的现代强国服务。要发挥领导和带头作用,为新的“两步走”提供人才支持和智力支持,培养更多更好的人才,满足党,国家,人民和时代的需要,并解决不平衡和不足的发展。这个问题继续提高高等教育的质量,满足人民的需求。

“新定位”是新时期中国高等教育定位的变化。该国经济和社会发展的作用已从基本支持转向支持和领导。发展阶段正从大众化阶段迅速进入大众化阶段,将在世界舞台和国际坐标上进行改革,发展和参与竞争。

“新声音”是高等教育必须有信心发出中国人的声音。积极为中国的智慧和中国的世界高等教育项目贡献力量,打造中国特色社会主义高等教育的中国,人,世界,新时代,成为世界高等教育改革和发展的推动者和领导者。

二、习近平新时代中国特色社会主义思想开启高等教育新征程

要在中国特色社会主义高等教育中建设强国,必须把高等教育的发展方向与中国发展的现实目标和未来发展方向紧密联系起来,建设有中国特色,世界一流水平的高等教育。

要开始新的旅程,我们必须以习近平的中国特色社会主义新时代为指导。要坚持党对高等教育的绝对领导,认真吸收世界先进的办学经验,坚持全心全意为人民服务的原则,维护人民的“学会教育”,开创社会主义高等教育的新纪元。具有中国特色。

要开始新的旅程,我们必须澄清建设高等教育国家的新目标。要把培养一流人才作为建设世界一流大学的标准,培养有中国特色社会主义新时代的合格建设者和可靠的接班人。到2035年,中国高等教育大众化水平将达到发达国家水平,高等教育竞争力将得到显着提升。到本世纪中叶,中国已成为一个受过高等教育的国家,成为高等教育和国际影响力的主导国家,已成为世界新的高等教育中心。

要开创新的历程,必须建立新的路线图,建设有中国特色的社会主义高等教育强国。通过建设社会主义现代化建设,加强富强,民主,文明,和谐,美好的国家,有必要推动建设强国。实施“六项卓越,一流”人才发展计划2.0版,创新创业教育计划,中西部高等教育振兴规划升级,教育,教学和信息技术深入融入“转型超越” “项目,中国文化,世界一流的质量文化建设项目等一系列项目,高等教育发展的总体规划。

新旅程的开启,体制机制得到保障。要发挥示范和领导作用,实施中央政府支持的教育教学改革项目,如中央特殊教育和教学改革,“两校一市”。 。充分发挥高校特别是基层教师的积极性和创造性,及时总结和推进高校人才培养机构的改革经验,不断完善新的高等教育体制机制。

要开始新的旅程,我们必须拥有一支充满自信,能力,良好改革和创新的大学教师团队。学习贯彻习近平总书记对教师的殷切希望和要求是教师道德教育的首要任务和关键内容。加强高校课堂教学建设,建立高校教师教学发展中心,拓宽教师国内交流和海外培训渠道,加强校企合作,建立师资队伍,建立和完善高校教师与从业人员之间的双向沟通​​机制。

三、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导打好高等教育三大攻坚战

在不久的将来,我们将紧密结合高等教育的现实,打下“提高质量”,“促进公平”,“深化改革”三大战役,努力为高等教育写笔,为基础建设奠定基础。高等教育的建设。

一是搞好提高高等教育人才培养质量。有效发挥专业教师的作用,专业教室和专业教学在主战场的主体地位。切实把教学作为最基础和最基础的工作。我们将建立一批一流的本科,一流的专业和一流的人才,充分发挥中国,健康中国,快乐中国,法治中国,形象中国,教育中国,科学中国的竞争力。 。建立质量文化,形成正确监督中国高等教育“以数据和事实说话”质量的框架。

二是要做好促进高等教育公平竞争的工作。结合“一带一路”建设,国家主体功能区定位和区域经济社会发展需要,规划和规划西部高校综合实力改造项目,高校基本能力建设项目和中西部地区的高校,建设“双头一流”,本科院校的应用,以及同行。支持西部高校,省,共产党的工作,共同努力。按照“一省一政,一校一案”的工作计划,突出目标定位,成果定位,加强绩效考核,推动中西部地区高等教育迈上新台阶。

三是为深化高等教育改革打下坚实的基础。进一步推进高校创新创业教育改革,开展中国“互联网+”大学生创新创业大赛,开展“青年红梦建设之旅”活动。促进教育与信息技术的深度融合,创新教育形式,丰富教学资源,重塑教学过程,优化管理方法,为高等教育“转型超车”的跨越式发展服务。优化协作教育机制,促进高校实践部门,科研院所和行业企业全员教育。积极推进高等教育管理改革。进一步落实和扩大高校自治,充分发挥省级教育行政部门的整体作用。

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2017-12-04来源:《中国教育报》

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